Para empezar cada docente conoce su materia, conoce los contenidos y como organizarlos mejor.  Ordenarlos de tal forma que el estudiante puede ir sumando conocimientos, experiencia y manejo de cierta tecnología.
De acuerdo al tema a tratar se elige la herramienta tecnológica par abordarlo. ¿Puedo mostrar un video para disparar la idea principal, iniciar el debate,  desmostrar como se realiza algo, analizar una producción, etc?
¿Puedo usar una cámara fotográfica o de vídeo, un editor, ...para fijar y trabajar conceptos?

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El sonido es clave.